基于校本研修的教师工作坊的建构与实施策略  

作　　者：钟月华 

机构地区：[1]广州市花都区新华街棠小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第2期5-5,共1页

摘　　要：教师培训需求的增加,不仅带来了新的机遇和新的课题,也使教师培训朝着正规化、专业化的方向发展,这对现有的培训模式提出了很大的挑战。教师工作坊是一种富有创意和实效的新的教师培训模式,在促进教师终身学习、提升其综合素质等方面发挥着重要的作用。

关 键 词：教师培训模式 校本研修 教师工作坊 教师终身学习 综合素质 教师培训需求 专业化 建构与实施 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]