心理绘画提升高三学生的坚毅品格  

作　　者：宋欢[1] 

机构地区：[1]江苏省无锡市第三高级中学

出　　处：《大众心理学》2023年第2期15-16,共2页Popular Psychology

摘　　要：当代高中生面对学业压力、社交问题、家庭教育,往往表现出心理的过于敏感、脆弱和迷惆。有的没有明晰的人生奋斗目标,做不好某件事情时总是怨天尤人;有的怕吃苦,遇到困难时没有勇气面对,消极、逃避:有的与同学间发生小摩擦,非要争个面子,闹转班转学等,甚至引发抑郁,走向极端。作为心理老师,把课堂作为主阵地,利用教学方式的改革,教学内容的改变,有目的地提升学生的坚毅品格,这是笔者一直以来的目标。虽然笔者尝试很多课例,但最终发现心理绘画对提升他们的坚毅品格效果颇佳。

关 键 词：高三学生 坚毅品格 家庭教育 人生奋斗目标 课例 学业压力 教学内容 教学方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]