整合教材资源,优化课堂教学--基于不同版本教材“有理数的乘法法则”的比较与整合  

作　　者：梁慧慧 徐争 杨光伟[1] 

机构地区：[1]浙江师范大学教师教育学院,321004

出　　处：《数学教学通讯》2023年第5期6-9,共4页Correspondence of the Teaching of Mathematics

摘　　要：有理数的乘法法则既是教学的重点,也是数学的难点.文章通过比较四版本教材中“有理数的乘法法则”这一内容的编写方式,以人教版教材为基础,并整合其他版本教材的课程资源,进而提出优化的教学设计.

关 键 词：有理数的乘法法则 教材整合 教学设计 优化教学 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]