以与时俱进的数学故事,培养学生数学核心素养——“中国高速公路”教学设计与说明  

作　　者：顾宁燕[1] 

机构地区：[1]江苏省南通市通州区实验小学

出　　处：《江西教育》2023年第2期43-46,共4页

摘　　要：《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)强调培养学生的学科核心素养。在小学阶段,数学核心素养主要包括会用数学的眼光观察世界,会用数学的思维思考现实世界,会用数学的语言表达现实世界。新时代数学故事课程促使数学与生活联系,从而培养学生的核心素养。“中国高速公路”是新时代数学故事课程实施的一个典型课例。

关 键 词：数学核心素养 数学故事 学科核心素养 数学与生活 课程实施 教学设计 义务教育数学课程标准 典型课例 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]