生命教育,让语文教学闪耀人文光彩  

作　　者：赵星皓 

机构地区：[1]成都市友谊小学校

出　　处：《四川教育》2023年第3期37-37,共1页

摘　　要：语文学科具有人文性特征。教师应精准把握生命教育的内涵,正确认识生命教育的重要性,在语文教学中融入生命教育,让知识传授与生命教育同向同行发展,助推学生的全面发展。一、“教”“学”结合,激发学生生命潜能无论语文教学活动以何种形式进行,都离不开“教”与“学”两个方面。

关 键 词：语文教学活动 精准把握 教育的重要性 语文学科 同向同行 人文光彩 人文性特征 生命潜能 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]