小学语文古诗词教学策略浅探  

作　　者：刘亚华 

机构地区：[1]武汉市新洲区阳逻街第二小学

出　　处：《湖北教育》2023年第5期60-60,共1页

摘　　要：诗歌是古人智慧的结晶。教师如何发挥诗歌极具美感、富有韵律、底蕴深厚的优势,夯实学生诗歌学习的基础呢?重视朗读指导,体会诗歌情感。诗歌的朗读呈现音律变化,富有节奏感和感染力。小学语文教学中,教师要重视诗歌的朗读指导,引导学生明确诗歌的语言节奏、读准字音,让学生在朗读中感受诗歌的音律美,体会诗人所表达的思想感情。

关 键 词：朗读指导 重视朗读 诗歌情感 音律美 小学语文教学中 小学语文古诗词教学 诗歌学习 读中感受 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]