“接力跑”教学的教材内容开发和结构化设计——以水平四“接力跑的技术与运用”为例  

作　　者：蒋凯[1] 陈益军 于婷婷 

机构地区：[1]浙江省金华市汤溪高级中学,321075 [2]浙江省金华市教育教学研究中心,321000 [3]浙江省浦江中学,322299

出　　处：《中国学校体育》2022年第11期27-29,共3页

摘　　要：在推进中小学体育教育教学改革的过程中,“教会、勤练、常赛”的一体化呈现尤为关键[1]。田径作为义务教育阶段体育与健康课程的必学内容之一[2],田径教学也应当适应“教会、勤练、常赛”一体化呈现的要求。本文以接力跑教学为例,试图通过单元层面的接力跑教学内容结构化设计和课堂教学层面的接力跑学练内容结构化设计探寻田径跑类项目的“教会、勤练、常赛”一体化教学思路。

关 键 词：义务教育阶段 接力跑 结构化设计 田径教学 体育与健康课程 勤练 教材内容 中小学 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]