点醒课堂(1)  

作　　者：雷介武 

机构地区：[1]赤壁市教研室,湖北咸宁

出　　处：《最小说》2023年第1期66-68,共3页

摘　　要：误区:“问答”热闹就是课堂活跃新课程理念实施以来,我们的课堂从“一言堂”“满堂灌”的传统桎梏中解放出来,老师们已然认识到:教师不能仅仅是知识的传授者,更要是学生学习的指导者、合作者。这种教学理念固然正确,然而它外化的“问题教学法”却被窄化、概念化,进入了一个可怕的误区:以为活跃的课堂就应当是“问的热闹、答的火爆”。

关 键 词：新课程理念 问题教学法 指导者 课堂活跃 合作者 教学理念 满堂灌 误区 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]