核心素养视野下的高中地理实践活动创新设计与实践  

作　　者：李雪亮 

机构地区：[1]中山市东升高级中学,广东中山528401

出　　处：《地理教育》2023年第S02期26-27,共2页Education Of Geography

摘　　要：《义务教育地理课程标准(2022年版)》于2022年4月正式颁布,9月实施。新版课标同样对地理课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等进行了详细解读,明确“核心素养”取代传统三维教育目标,成为当前地理课程教学改革发展的指导思想。与三维教育目标相比,以“人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力”统领的地理教育更加具有全面性,更有助于促进学生地理综合素养提升。

关 键 词：核心素养 地理实践力 课程理念 地理实践活动 人地协调观 区域认知 综合思维 地理综合 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]