初中地理成绩对高中生选科地理的效能  

作　　者：杨冰冰 廖善刚[1] 刘若凝 徐吴暇 

机构地区：[1]福建师范大学地理科学学院,福州350007 [2]山大附中实验学校,山东菏泽274100 [3]重庆市涪陵第十八中学校,重庆408000

出　　处：《地理教育》2023年第S02期79-80,共2页Education Of Geography

摘　　要：地理是一门具有“低开高走”特点的学科。初中知识简单浅显,呈现出“高趣味、低难度”特点,学生得分普遍较高。高中知识专业性、逻辑性强,难度增加。针对地理“低开高走”特点,初中地理成绩能否成为影响高中生选科存在疑问。为此开展“地理成绩对高中选科地理效能”实验,研究初中地理学业水平能否反映高中选科地理学生的真实水平,从而判断初中地理成绩能否成为影响学生选科地理的重要依据。

关 键 词：初中地理 高中生 选科 学业水平 高中知识 真实水平 专业性 效能 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]