高中知识

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高中知识类文本的教学内容重构
《中学语文教学参考》2024年第37期3-6,共4页胡小鸾 曹思哲 
根据知识类文本的特性,从“实用性阅读与交流”“科学与文化论著研习”两个任务群的学习内容与目标中提取关键词,生成基本问题,明确知识类文本教学内容的基本要点。设计基本要点编码系统,选取近五年的优秀教学案例进行文本分析,了解目...
关键词：知识类文本 教学内容 一致性分析 教学改进 
链接初、高中知识,发散数学基本思维——一道解三角形题的探究
《数学之友》2024年第13期42-44,47,共4页李沪君 
2022年度福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项课题)“大概念视角下指向核心素养的初中数学微专题教学研究”(项目编号:JSZJ22012)。
模块融合一直是高考中常见的考查形式,解三角形问题的创设可以巧妙融合初、高中阶段中的不同知识与思想方法,以及高中阶段中的不同知识模块,形成良好的知识交汇与综合应用。本文结合一道模拟题,从初、高中阶段的不同思维视角切入,发散思...
关键词：解三角形 平面几何 向量 变式 
如何啃下专业课学习这块“硬骨头”
《考试与招生》2024年第6期141-143,共3页苏晓光 
专业课在专业人才培养方面具有不可替代的地位和作用。只有通过对专业课的系统学习,学生才能够掌握所学专业的基本理论框架,这不仅是学生学习本专业知识和技能的重要途径,也是学生综合素质提高和职业发展的基础保障,但是大学的课程内容...
关键词：综合素质提高 专业课学习 基本理论框架 大一新生 高中知识 不可替代 专业知识和技能 课程内容 
当物理难题在心理层面击垮我
《中学生博览》2024年第12期18-19,共2页王晓蕾 
上高中后,“物理”这两个字就化身成压在我心口的焦虑巨石,每次想起它,我整个人就有一种喘不过气的感觉。对高中物理的畏惧源于初二时的物理课。那会儿教我们的老师以前带过高中,讲课时总喜欢拿出高中知识来对比。他告诉我们,初中学的...
关键词：初中物理 高中物理 物理课 物理知识 高中知识 心理层面 逻辑分析 
数学竞赛中不等式“恒成立”问题的求解策略
《初中数学教与学》2024年第3期42-44,共3页薛翠芹 
在初中,对于不等式“恒成立”问题我们接触得较少,但由于这类问题蕴含着丰富的数学思想且与高中知识有着密切的联系,因此在各级各类初中数学竞赛中时有出现.本文介绍初中数学竞赛中不等式恒成立问题的几种常用求解策略,旨在提升同学们...
关键词：数学竞赛 恒成立 数学思维能力 高中知识 不等式 求解策略 初中 
数形结合思想在高中数学课堂中的应用
《天津教育》2024年第9期77-79,共3页黄凤梅 
对高中阶段的学生而言,数学学科是一门十分抽象且知识点繁多的课程,这非常需要学生拥有较强的理解能力以及学习能力,才能将高中知识较为熟练地进行运用,将知识化为己用。但目前高中阶段的学生在思维方面还不够成熟,对知识点的理解并不深...
关键词：高中数学教师 高中阶段 数形结合思想 高中数学课堂 高中知识 数学学科 掌握知识 熟练运用 
初中地理成绩对高中生选科地理的效能
《地理教育》2023年第S02期79-80,共2页杨冰冰 廖善刚 刘若凝 徐吴暇 
地理是一门具有“低开高走”特点的学科。初中知识简单浅显,呈现出“高趣味、低难度”特点,学生得分普遍较高。高中知识专业性、逻辑性强,难度增加。针对地理“低开高走”特点,初中地理成绩能否成为影响高中生选科存在疑问。为此开展“...
关键词：初中地理 高中生 选科 学业水平 高中知识 真实水平 专业性 效能 
圆锥曲线的极点与极线性质探究——2023年高考全国新课标Ⅱ卷解析试题思考
《中学生数学》2023年第17期42-43,共2页沈海英 王树文 
极点与极线问题是解析几何中的热门考点,有许多定值、定点等问题源于圆锥曲线的极点极线性质.极点与极线理论在高考中应用较多,原因有二:其一,有高等数学背景,结论完美;其二,运用高中知识解决问题,能够考查思维、运算等多方面能力.我们...
关键词：圆锥曲线 探究发现 新课标Ⅱ卷 解析几何 试题分析 高中知识 全国Ⅰ卷 高考 
"草酸结构与性质的探究"项目教学
《中学化学教学参考》2023年第5期36-38,共3页刘卉 
高三二轮复习中,学生对高中阶段的基础知识已经有了比较好的掌握,但是对知识点之间的关联,知识在实际生产生活中的应用还没有建立明确的思维模型.通过项目式学习方式,可以有效帮助学生整合高中知识,在情境中串起知识点之间的关联,在情...
关键词：项目式学习 已学知识 二轮复习 思维模型 项目教学 结构与性质 高中知识 高中阶段 
新高考如何考结构
《中学生数学》2022年第21期35-36,共2页李汝强 
《普通高中数学课程标准(2017年版)解读》中这样写道:“数学的几个固有属性:抽象、推理、模型、结构、运算.”我们知道“同构”是最近几年高考的热点问题,其实“同构”的本质就是“结构”.另外“结构”可以渗透到高中知识的各个模块.那...
关键词：固有属性 高中知识 高考 进行探究 同构 普通高中数学课程标准 热点问题 
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