高职院校培养应用型教师的策略研究  

作　　者：陈联记 王升[1] 

机构地区：[1]石家庄职业技术学院

出　　处：《教育学文摘》2022年第1期69-70,共2页EDUCATION DIGEST

摘　　要：一、明确高职院校教师专业发展的定位从教师自身发展的实际需要来看,当前高职院校对于专职教师的要求越来越高。要求教师全方面提高自身能力素质,尤其是技术实践应用能力,才能满足高职院校教师自身专业发展的实际需要。

关 键 词：高职院校 实践应用能力 专职教师 应用型教师 教师自身发展 自身专业发展 

分 类 号：G715.1[文化科学—职业技术教育学]