知识何以育德  

作　　者：沈艳艳 杜时忠[2] 

机构地区：[1]人民教育出版社博士后科研工作站 [2]华中师范大学教育学院

出　　处：《教育学文摘》2022年第1期79-80,共2页EDUCATION DIGEST

摘　　要：一、何以提出知识育德1.对知识与道德背离现实难题的反思知识与道德关联的必然性早已为古今中外诸多思想家所确证。但在现实中,知识与道德之间的关系发生了“破裂”,知识难以为道德助力,并且在道德教育以及教育中有着不同的表征:其一,在道德教育中,知识化德育以及知性德育对知识的“误用”。

关 键 词：知性德育 道德教育 育德 现实难题 知识化 必然性 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]