主题语境下的高中英语词汇教学  

作　　者：杨帆 

机构地区：[1]西北工业大学附属中学

出　　处：《陕西教育（教学）》2023年第3期38-40,共3页

摘　　要：词是语言的建构材料,也是最小的能够独立运用的语言单位。英国著名语言学家威尔金斯(D.A.Wilkings)指出:“没有语法,表达甚微,没有词汇,表达为零。”《普通高中英语课程标准》(2017年版)明确指出,学生在义务教育阶段已经掌握了1500—1600个常用单词和一定数量的短语,在完成选择性必修课程后,要累计掌握3000—3200个单词。所有的语言学习活动都应该在一定的主题语境下进行,即学生圈绕某一具体的主题语境.

关 键 词：义务教育阶段 高中英语词汇教学 威尔金斯 主题语境 《普通高中英语课程标准》 语言学习活动 必修课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]