初中语文自读课文教学策略探析  

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作  者:吕昊 

机构地区:[1]山东省枣庄市薛城区舜耕中学

出  处:《语文世界(中旬刊)》2023年第1期50-51,共2页The World of Chinese Literature

摘  要:统编初中语文教材建构的“教读——自读——课外阅读”三位一体的阅读体系,其中的自读课文是作为教读课文与课外阅读之间的重要桥梁。教师在自读课文教学中,既要充分认识自读课文特点把握编者意图,又要引导学生循序渐进自主习得阅读方法。

关 键 词:自读课文 初中语文教材 阅读体系 策略探析 课外阅读 编者意图 教读 循序渐进 

分 类 号:G63[文化科学—教育学]

 

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