初中语文自读课文教学中教材旁批的运用  

作　　者：朱薇薇 

机构地区：[1]江苏省如皋市磨头镇磨头初级中学

出　　处：《语文世界（中旬刊）》2023年第1期52-53,共2页The World of Chinese Literature

摘　　要：在阅读文章的过程中,旁批能够起到一定的辅助阅读作用,帮助读者及时补充知识或启发思维,是有效促进自主阅读的重要工具。将旁批运用于语文教材之中,既符合新课标中关于自主学习、自主阅读的要求,又能够真正意义上锻炼学生的自学能力,让学生真正成为学习的主人公。当前形势下,语文教学应当重视学生自读能力的培养,为学生创造或提供自主阅读机会,基于教材内容进行合理延展,将自读任务从课内拓展至课外,通过阅读丰富的文本来帮助学生积累经验,实现语文核心素养的养成。

关 键 词：自主阅读 初中语文 启发思维 有效促进 语文核心素养 语文教材 语文教学 旁批 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]