基于深度学习视角谈小学生英语思维能力的培养策略  

作　　者：吴娅 

机构地区：[1]江苏省无锡市尚贤万科小学

出　　处：《天津教育》2023年第5期144-146,共3页Tianjin Education

摘　　要：英语深度学习的目标是使学生在自主学习英语和实际生活中,真正做到独立、创新和灵活地解决在学习英语过程中遇到的各种问题,强化学生的独立自主意识,促进当今学生英语思维素质的快速发展,促进学生走上正轨。让学生主动实践、参与、体验和感知,在英语实践学习中获得经验,是进一步提升学生的英语学科核心素养,快速做到对学生英语水平进行全方位、系统培养的目的,同时也是新时代下教育发展的基本要求。一般情况下,深度学习视角下的小学英语教学注重对学生思维能力的深度培养,体现当前小学英语改革的宏观教育背景。

关 键 词：宏观教育 小学英语 学生思维能力 英语实践 英语思维 小学生英语 学习视角 学生英语水平 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]