提升中重度智力残疾学生生活自理能力  

作　　者：马彦 

机构地区：[1]山东省淄博市周村区特殊教育中心

出　　处：《中国残疾人》2023年第3期58-59,共2页

摘　　要：近些年,培智学校招收的学生残疾程度越来越重,有相当比例的学生甚至连生活自理都是问题,这不仅对原有的教学模式和课程设置提出挑战,更是对一线教师教学能力的考验。因此,培智学校应适时地对教育教学思路和方法进行调整,以提升中重度智力残疾学生生活自理能力,也为他们今后融人社会打好基础。本人在培智学校从事一线教学已有27年的时间,结合多年工作经验,我总结了以下几点建议。

关 键 词：培智学校 教师教学能力 生活自理能力 残疾程度 课程设置 教学模式 智力残疾学生 教学思路和方法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]