学习任务群提高习作单元教学实效  

作　　者：陈巧姿 

机构地区：[1]武汉市汉南区育才小学

出　　处：《湖北教育》2022年第S01期25-26,共2页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》对新时期的语文教学提出了新要求:义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。每个单元设计语文学习任务要围绕特定学习主题,确定具有内在逻辑关联的语文实践活动。核心素养导向下的教学模式与学习方式提倡大单元教学,学习任务群设计是大单元中重要的一块,是基于核心素养的多维整合,需要教师全面分析教材,灵活整合教材,将教材中的内容进行重新组合,从而形成学习任务群,让教材的内容具有“弹性化”和“框架式”特征。

关 键 词：学习任务群 核心素养 整合教材 学习主题 教学实效 语文实践活动 语文教学 单元设计 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]