阅读在数学教学中的作用与实施  

作　　者：郑金密 

机构地区：[1]河北省衡水市北门口小学,053000

出　　处：《中小学数学（小学版）》2023年第3期51-52,共2页

摘　　要：在人们的认知中,数学就是公式的运用及推理;习题的讲解与操练;数学教材类同习题集;数学课堂是学生在教师的引领下不断预设、训练做题的过程。这样的教学理念与学习模式导致学生自主学习数学能力的低下,他们缺少自己的阅读力、理解力、判断力,这样就造就了一些“数学差生”。

关 键 词：数学差生 阅读力 数学教材 习题集 理解力 判断力 学习模式 数学课堂 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]