文言文原来可以这样学——以统编版语文教材七年级下册文言文项目式学习为例  

作　　者：李媛 

机构地区：[1]烟台经济技术开发区第四初级中学,山东265500

出　　处：《教学考试》2023年第20期10-12,共3页

摘　　要：文言文教学在初中语文教学中占据着重要地位,但由于文言文语言系统与现代白话文差距较大,在一定程度上增加了学生理解的难度,导致学生普遍对文言文学习产生畏难情绪,对文言文的学习止于简单机械的背诵、翻译、默写等低阶学习,很难发挥主观能动性,自觉发掘文言文的魅力。教师的基本教学模式是“朗读一翻译一内容分析一手法探究”,学习过程枯燥,学生学习碎片化、浅层化。

关 键 词：项目式学习 语文教材 基本教学模式 现代白话文 文言文教学 文言文学习 默写 发挥主观能动性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]