幼小衔接视角下幼儿园语言教学活动的实践探究  

作　　者：侯云清 

机构地区：[1]福建省霞浦县实验幼儿园,福建宁德355100

出　　处：《课程教育研究》2023年第1期115-117,共3页Course education research

摘　　要：语言表达能力是人非常重要的能力.幼小衔接阶段,许多家长会产生焦虑心理,此类心理影响了幼儿培养.面对幼儿教育出现的小学化情况,幼儿教师们以幼小衔接为视角,了解幼儿的身心发展规律后,以幼儿实际情况组织开展幼儿园的语言教学活动,明确注意事项,加强家园合作,提升语言教学质量.

关 键 词：幼儿教育 幼小衔接 语言活动 教学实践 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]