一类条件最值问题的快速解法  

作　　者：李桂英 

机构地区：[1]福建省龙岩市高级中学,364000

出　　处：《中学数学研究》2023年第4期50-52,共3页

基　　金：2022年龙岩学院面向龙岩市基础教育教学改革研究项目:新课标下数学师范生解题能力的培养研究(课题编号:2022JCJY14)的阶段性研究成果.

摘　　要：基本不等式是求解函数最值问题的一个有效工具,不仅是高中数学教学的重点,而且是高考考查的一个热点.然而,学生在应用基本不等式求最值时,往往因为不知如何获取“和为定值”或“积为定值”导致无法运用基本不等式正确求解出最值.而灵活应用已知条件去构造、去变形从而获得“定值”又是此类问题的难点.针对学生不能灵活获取“定值”的实际,笔者在教学实践中,探寻了一种既能降低构造“定值”这个难点,同时又能快速准确求出一类条件最值问题,本文将结合教学实践,例说此类条件最值问题的快速解法.

关 键 词：高中数学教学 基本不等式 条件最值问题 快速解法 求最值 已知条件 灵活应用 教学实践 

分 类 号：G634.6[文化科学—教育学]