合理优化作业设计  

作　　者：朱颖 

机构地区：[1]南京市丁家庄小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第4期71-73,共3页

摘　　要：作业是学生用于巩固课堂所学内容、扎实提高自身语文基础的关键方式,也是衔接学生课堂学习与课后复习的关键环节。教师布置的作业应该是数量少、质量高、内容精、方式多的,应该是能够挖掘学生的潜能、拓宽学生的学习眼界、提高学生的综合素养.

关 键 词：课后复习 语文基础 综合素养 优化作业设计 学生的潜能 学生的学习 学生课堂学习 关键环节 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]