浅谈德育教育在小学语文教学中的渗透  

作　　者：佟小云 

机构地区：[1]广西防城港市港口区第五小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第4期46-47,共2页PROSE DIGEST

摘　　要：众所周知,一个人,若无德,即使知识水平再高,也无法在事业上“更上一层楼”。由此可见,德行的好坏对于一个人的成功与否十分重要。但是,对于德行的培养,尽管一个人的德行会随着他的成长而不断得以“完善”,但是在培养学生德行最重要的阶段便是在一个人的小学阶段。语文知识教学本身具有多种教学功能,其中更包含有基本的道德教育,语文教师要积极考虑道德教育因素,在教学过程中给学生以更科学的指导,使学生能从语文课程的学习中养成良好的精神修养。因此,本文就对如何在小学语文教学中提出德育教育渗透的具体措施,但在其之前,本篇文章需要先简单介绍一下在当今小学语文教学过程中,一些语文课堂出现的现象,这有这样,才能在以下的措施中“对症下药”。

关 键 词：德育教育 语文课堂 道德教育 精神修养 语文知识教学 小学语文教学 语文课程 语文教师 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]