索长清《幼儿学习品质的发展及其培养》简介  

出　　处：《教育评论》2023年第2期F0002-F0002,共1页Education Review

摘　　要：[内容简介]自20世纪90年代初,“学习品质”作为学前儿童入学准备的一个重要维度/领域提出以来,国际社会对这一概念及其对学前儿童的重要意义给予了广泛关注,越来越多的国家和地区将其纳入学前儿童的早期学习与发展指南或标准之中。学习品质由关注儿童“学什么”转向“怎么学”,对弱势儿童学业成就具有预测和保护作用,是学习型社会中终身学习与发展的核心素养,对学习品质的关注也促使发展心理学中儿童学习研究的“重生”,并成为促进学前教育教学转型的关键抓手。

关 键 词：核心素养 学前儿童 学习品质 弱势儿童 学业成就 学习型社会 学习与发展 意义给予 

分 类 号：G612-5[文化科学—学前教育学]