基于小学科学学科的项目式学习  

作　　者：叶晓林 

机构地区：[1]杭州市拱墅区教育研究院 [2]“国培、省培计划”专家智库 [3]教育科学出版社《科学教师教学用书》编委

出　　处：《小学科学》2023年第9期1-1,共1页Science

摘　　要：义务教育科学课程的总目标是培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定基础。核心素养培育的落实,不仅需要对学习内容进行革新和改进,更需要开展以学习方式和教学模式为保障的系统变革。科学学习方法应坚持守正创新:守正,即传统意义的探究,它是学生学习科学的主要途径;创新,即在回归学习本质的基础上,不断丰富、优化学习方式。项目式学习就是一种极优的选择。

关 键 词：项目式学习 核心素养 守正创新 教学模式 科学学习方法 教育科学课程 小学科学学科 优化学习方式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]