基于“合欢”课堂研究,实现师生真实发展  

作　　者：叶萍 

机构地区：[1]上海市闵行区航华第一小学

出　　处：《教育》2023年第8期34-36,共3页Education

摘　　要：课堂教学是学校提高教学质量的主阵地,基于学校课堂教学现场,基于反思性实践,以有效改善教师的课堂教学行为为目的,我校开展了“合欢”课堂实践研究。通过实践研究,使校本研修回归本原,教师研究的是自己教学上遇到的问题、矛盾和困惑。希望通过实践研究,能够变教师的被动研究为主动研究,真正致力于师生的真实发展.

关 键 词：反思性实践 校本研修 课堂实践 课堂研究 课堂教学行为 学校课堂教学 回归本原 矛盾和困惑 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]