初中语文朗读教学中渗透语法知识的策略  

作　　者：王夏 

机构地区：[1]清远市清城区清城中学

出　　处：《师道（教研）》2023年第3期107-107,共1页

摘　　要：《语文课程标准(2011年版)》中指出,在阅读中“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”。在朗读教学中,就不单单是指导朗读方法,更加需要从语义上入手,让学生在理解文本的基础上能够进行“有感情地朗读”,达到新课标的要求。“选择——渗透式”语法教学法是一种随文教学语法的教学方法,即选择有助于学生理解文本内容的语法知识点进行分析讲解,其目的是帮助学生深入解读文本。

关 键 词：朗读教学 理解文本 渗透式 有感情地朗读 语法教学法 指导朗读 解读文本 教学语法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]