投放适宜材料 助力自主游戏  

作　　者：朱兆群 

机构地区：[1]江苏省无锡市新吴区景渎幼儿园

出　　处：《动漫界（幼教365）》2023年第12期80-81,共2页

摘　　要：陈鹤琴先生曾经说过:“游戏是儿童的心理特征,游戏是儿童的工作,游戏是儿童的生命。”丰富多彩的游戏能促进幼儿身心健康发展,帮助幼儿建立良好品行,获得各方面能力,让幼儿的童年充满欢乐和自由。目前,课程游戏化已在全省幼教界全面铺开,我园在践行和实施课程游戏化的过程中,力图将传统游戏模式升级为幼儿自主游戏形式,秉承着“幼儿在前,教师在后”的理念,将游戏的主动权还给幼儿。常言道,“兵马未动,粮草先行”。在自主游戏中,最重要的当属游戏材料。如何收集材料?怎样让材料更好地为幼儿的游戏服务呢?接下来,笔者就自己在实践中的几点做法与大家共同分享。

关 键 词：自主游戏 课程游戏化 传统游戏 幼教界 陈鹤琴 游戏材料 良好品行 游戏服务 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]