初中学生课外自主写作习惯培养的实践研究  

作　　者：胡玲亚 

机构地区：[1]江苏省南京市南京外国语学校(仙林分校燕子矶校区),江苏南京210000

出　　处：《中学生作文指导》2023年第1期2-5,共4页

摘　　要：作文是初中语文教学的重点内容。目前,初中学生的写作普遍存在问题,多数学生的作文无法获得高分,部分学生对写作存在一定的抵触心理。教师要想提高学生的写作能力,让学生不再畏惧写作文,就应该帮助学生积累写作经验,培养学生课外自主写作的习惯。本文针对初中学生课外自主写作习惯的培养问题展开研究,基于学生课外自主写作的现状提出教学建议。

关 键 词：初中教学 写作教学 语文教学 课外写作 习惯培养 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]