综合实践活动课程的问题审视及改进策略  

作　　者：郭淑雅 

机构地区：[1]厦门市教育科学研究院

出　　处：《福建教育》2022年第39期51-53,共3页

基　　金：厦门市第五批基础教育课程改革重点课题“基于统整理论的小学综实跨界学习策略研究”(课题编号为X518)阶段性研究成果。

摘　　要：综合实践活动课程作为一门国家课程,是推进素质教育的重要载体,在推进立德树人过程中有其他课程无法替代的作用。如何使综合实践活动课程在新时代的背景下迸发出生机与活力,基于对综合实践活动课程问题的再审视和厦门市近几年的持续探索,笔者认为可从提升学生核心素养、提高课程实施能力、完善综合素质评价三个方面改进。

关 键 词：综合实践活动课程 立德树人 学生核心素养 综合素质评价 推进素质教育 课程实施能力 改进策略 问题审视 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]