齐心协力构建小学数学高质量课堂  

作　　者：王永 

机构地区：[1]甘肃省天水市麦积区伯阳中心学校

出　　处：《天津教育》2023年第9期13-15,共3页Tianjin Education

摘　　要：随着课程改革的深入推进,构建高效率、高质量课堂成为各科教学的课堂追求。高质量课堂作为一种以学生为主体的、共建共享、具有生命力的课堂,与传统课堂相比,它强调学生作为课堂主体的突出地位和师生共同合作为核心的课堂意义构建。而小学数学课堂无疑是学生学习数学知识的“第一站”,师生合力做好数学课堂相关工作对课堂教学效果的提升有着重要影响。

关 键 词：小学数学 课堂主体 传统课堂 高质量课堂 课堂教学效果 课堂追求 意义构建 共建共享 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]