课堂追求

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单元整体下初中英语写作课堂追求理解的教学设计研究被引量：3
《基础教育研究》2023年第23期54-58,共5页江世姝 李丽 江军民 
黄冈师范学院2023年研究生工作站项目“基于大概念的初中英语单元整体视域下写作课教学研究”(2023CE04)。
单元作为英语学科大概念的重要载体,在课程改革的推动下进一步强调主题整合式教学,但在初中英语写作课堂上,现有部分教学设计理念不适用于整合式教学模式,导致教学效率不高。因此,为切实落实大概念教学理念,改善学生写作心态,可从追求...
关键词：单元整体 初中英语 写作教学 追求理解 
儿童哲学,通往理想课堂的必由之路
《江西教育》2023年第30期51-56,共6页汪琼 
“这节课老师就讲了5分钟,其余时间全是我们在讨论。”《自由与规则》一课结束后,诗琪骄傲地总结。执教者是某大学外国哲学专业的研究生,结果被十几个四五年级的学生的热烈辩论惊住了。这是真实发生在儿童哲学课堂上的情景,而这恰恰是...
关键词：儿童哲学 执教者 理想课堂 外国哲学 研究生 课堂追求 四五年级 自由与规则 
“双减”背景下语文高效课堂的探索与思考
《江西教育》2023年第26期66-67,共2页朱嫔 
“双减”政策的颁布与实施,从本质上看,探索与追求的是一种高效课堂。当前,培养学生的语文核心素养正成为语文教学的中心任务,打造高效课堂也已成为教师的课堂追求。在长期的教学实践中,笔者尝试依托阅读、情境、作业三个抓手,夯实学生...
关键词：高效课堂 高效语文课堂 语文核心素养 语文教学 语文能力 课堂追求 教学质量 探索与思考 
齐心协力构建小学数学高质量课堂
《天津教育》2023年第9期13-15,共3页王永 
随着课程改革的深入推进,构建高效率、高质量课堂成为各科教学的课堂追求。高质量课堂作为一种以学生为主体的、共建共享、具有生命力的课堂,与传统课堂相比,它强调学生作为课堂主体的突出地位和师生共同合作为核心的课堂意义构建。而...
关键词：小学数学 课堂主体 传统课堂 高质量课堂 课堂教学效果 课堂追求 意义构建 共建共享 
语文思维品质的认识及课堂追求被引量：1
《语文教学通讯》2023年第11期35-37,共3页高海云 
小学语文教学,不仅要传授语文知识,而且要培养学生的语文核心素养,而语文核心素养是以思维品质为基础的。没有良好的语文思维品质,核心素养的形成是不可能的。本文基于新课标精神结合统编教材的课例,对提升学生语文思维品质进行初步探讨。
关键词：思维品质 核心素养 课堂追求 
语文课堂教学需要“静”
《中学语文教学参考》2022年第34期46-47,共2页佟世祥 
有一种现象值得思考,即随着一波又一波的课改浪潮,语文课堂“热闹”起来了。多媒体大量使用,学生参与度增加,或讨论辩论,或抢答发言,此起彼伏,笑声不断,掌声连连。以此作为评价好课的标准,成为某些教师课堂追求的目标。面对这种现象,笔...
关键词：学生参与度 语文课堂教学 多媒体 课堂追求 笑声不断 课改 好课的标准 讨论辩论 
有趣 有效 有品——“文化数学”教学观的课堂追求
《福建中学数学》2022年第10期12-14,共3页张徐生 
1引言数学学科对于学生来说,是一门重要的学科,也是一门学习难度大、亲和力不足的学科.毋庸置疑,中小学的数学学习,学生花时多,但成就感低,数学教学在造就数学学优生的同时,却造成大量学困生,在他们眼里,数学被妖魔化:枯燥、难学与无用...
关键词：学习难度 教材因素 学科特点 数学教学 课堂追求 学困生 数学学科 教学观 
向美而行,语文课堂追求的一种境界
《小学教学参考》2022年第16期16-18,共3页潘晓红 
审美鉴赏与创造是语文核心素养的重要内容,是学生必备的基本能力。在语文教学中,教师要充分挖掘和利用教材中潜在的美育因素,培养学生对美的感受能力,提高他们对美的鉴赏水平,发展他们创造美的能力。课堂上,教师可通过盈耳不绝的音韵美...
关键词：语文课堂 审美能力 核心素养 音韵美 
如何让学生不再依赖手指算
《中小学数学（小学版）》2022年第4期22-22,共1页郭亚民 
小学低年级计算是小学数学学习的基础,是小学生需要掌握的基本技能之一,必须达到计算正确、迅速。然而,我们在教学时却会遇到这样情景:有的学生计算时,离开手指就什么也不会算,甚至在学习百以内的加减法时仍离不开手指算。这就给后续数...
关键词：小学低年级 加减法 学法指导 课堂追求 小学数学学习 教学任务 边缘生 培养学生能力 
核心素养观照下的生命语文课堂追求
《小学教学参考》2021年第28期21-22,共2页沈霞 
生命语文的教育观强调语文课程既要面向学生的生命体验,符合学生的学习心理,也要契合语文核心素养的本质要求。在生命语文课堂中,教师应从文化滋养、活动育人、审美品评三个角度,引导学生展开生命体验、理性思辨、熏陶感染,使学生对文...
关键词：生命语文 核心素养 人文关怀 
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