高效语文课堂

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聚焦语文基础实践,探索高效语文课堂——江苏省第25届小学语文青年教师课堂教学观摩研讨活动在程开甲小学举行
《七彩语文》2025年第16期F0002-F0002,共1页
2024年11月19-20日,由江苏省教育学会小学语文专业委员会主办,苏州市吴江区程开甲小学承办的“江苏省第25届小学语文青年教师课堂教学观摩研讨活动”如期开展,全省400多位教师参与观摩研讨。多位教育界领导、专家在活动中致辞:苏州市教...
关键词：课堂教学 青年教师 教育理念 观摩研讨 
巧用项目化学习,构建高效语文课堂
《山西教育(教学版)》2025年第3期12-13,共2页缪金君 
《义务教育语文课程标准》以立德树人为根本任务,强调在语文课堂中培养学生的核心素养。项目化学习以学生为主体、以核心素养为本位,能突出学生在语文课堂中的主体地位,是一种整合性的现代化教学方式。项目化学习需要教师结合教学内容...
关键词：核心素养 现代化教学方式 立德树人 高效语文课堂 项目化学习 语文课堂中 主体地位 以学生为主体 
基于高效语文课堂的小学语文教学方法优化探析
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期122-126,共5页万国平 
本文聚焦于构建高效小学语文课堂这一关键议题,全面且深入地剖析了小学语文教学方法的优化路径,并对相关实践经验予以细致总结。通过审视当下小学语文教学的实际状况以及现存的各类问题,从教学目标精准设定、教学内容合理筛选与整合、...
关键词：高效语文课堂 小学语文 教学方法优化 经验总结 
巧用群文阅读,构建魅力语文课堂
《山西教育(教学版)》2025年第2期4-5,共2页倪佳缘 
语文是小学阶段非常重要的一门学科,重在培养学生的综合能力,拓展他们阅读的广度与深度,掌握相应的阅读技巧。作为新时期的语文教师,应着眼于学生的长远发展,探寻有效的语文教学策略,促进高效语文课堂的构建,而群文阅读就是其中的一种...
关键词：群文阅读 阅读技巧 阅读素养 深度阅读 高效语文课堂 对比阅读 阅读量 语文教师 
新课程背景下初中语文高效课堂的构建
《师道(教研)》2025年第1期159-159,共1页钟伟梅 
在新课标视域下,本文以八年级下册名著导读《钢铁是怎样炼成的》为例,探讨新课程下如何构建高效语文课堂,把“学教评一体化”的教学方式应用到名著阅读教学当中,以满足初中生的阅读需求和促进其语文素养的提升。
关键词：初中语文 高效语文课堂 名著导读 《钢铁是怎样炼成的》 新课程背景下 名著阅读教学 语文素养 如何构建 
信息化视域下的“望闻问切”,构建高效语文课堂——以部编版九上小说单元整体教学为例
《语文世界（中旬刊）》2025年第1期61-62,共2页朱静怡 
本文借鉴中医“望闻问切”四诊法,以部编版九上第四单元为例,通过群文阅读探究信息化时代如何构建高效的语文课堂,以信息化助力、优化、延伸课堂,进而提高课堂效率。
关键词：信息化 群文阅读 单元教学 望闻问切 
构建高效语文课堂提升中职语文教学质效
《小说月刊（下半月）》2024年第24期0095-0097,共3页黎建婷 
本文简单分析了中职语文课堂教学存在的问题,如学生主体性不足、教学内容缺乏针对性、教学方法僵化呆板、教学实践性欠缺、教学评价机制不完善等。围绕提高教师整体素质、构建以生为本课堂、设置契合学生实际的教学内容、合理拓展多样...
关键词：中职语文 高效课堂 以生为本 教学内容 
引入大单元教学,建构高效语文课堂
《语文世界（中旬刊）》2024年第11期83-84,共2页谢良梅 
传统高中语文教学主要以单篇文本为主,缺少宏观规划,导致语文教学效率低下,难以拓宽学生视野。本文结合具体案例,对大单元教学在高中语文课教学中的应用方式提出有效建议,以期建构高效语文课堂。
关键词：高中语文 大单元教学 实践策略 
探寻助推学生文言文学习能力提升的有效途径——例谈《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》
《七彩语文》2024年第44期65-67,共3页孙霞 
高中的文言文教学应注重学生的探究学习,预设驱动性学习任务,启迪思考,激发兴趣,将学习任务建立在学生已有的学习经验之上,促进学生思维品质的提升,培养整体认知能力和思辨能力,从而全面提升学生的语文素养.
关键词：文言文 探究学习 学习任务 高效语文课堂 
巧用大单元教学,建构高效语文课堂
《江西教育》2024年第43期52-54,共3页潘建玲 
随着“新课改”的推进,小学语文教学被赋予了新的内涵与使命。在此过程中,如何调动学生的学习积极性,培养他们的语文学科核心素养,成为教师面临的主要问题。为了达成上述目标,“大单元教学”作为一种新颖的教学模式被广泛地应用于小学...
关键词：大单元教学 小学语文 高效课堂 
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