如何引导学生在语文实践活动中积累语言经验  

作　　者：张根花 

机构地区：[1]浙江省建德市明镜小学

出　　处：《小学语文教师》2023年第3期26-28,共3页

摘　　要：浏览《义务教育语文课程标准(2022年版)》,笔者发现不管是课程性质,还是课程目标,都提到了语言经验。语言文字积累与梳理学习任务群更是直指语言经验的积累和发展。它有着这样的描述:“本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中,积累语言材料和语言经验,形成良好语感;通过观察、分析、整理,发现汉字的构字组词特点,掌握语言文字运用规范,感受汉字的文化内涵,奠定语文基础。”“新课标”为我们研究语言经验提供了有效的支持。积累语言经验应是小学重要、基础的任务。

关 键 词：语文实践活动 积累语言 语言文字运用 组词 学习任务群 语文基础 义务教育语文课程标准 课程目标 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]