学习寓言故事 发展思维能力 提升核心素养——以统编教材三年级下册《守株待兔》教学为例  

作　　者：周鹏 

机构地区：[1]安徽省阜阳市教育局教育科学研究所

出　　处：《小学语文教师》2023年第3期38-40,共3页

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》强调,语文教学中要重视学生的思维能力发展,关注学生在语文学习过程中的联想想象、分析比较、归纳判断等认知表现,尤其要关注用语文学科方式发展学生的思维能力。

关 键 词：核心素养 寓言故事 联想想象 统编教材 发展思维能力 思维能力发展 义务教育语文课程标准 语文学习过程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]