"一般观念"统领下课本习题的教学实施与思考  

作　　者：钱健[1] 

机构地区：[1]江苏省南京师范大学附属扬予中学

出　　处：《中小学数学（高中版）》2023年第3期49-51,共3页

摘　　要：基于《普通高中数学课程标准》体现的课程目标,数学学科的“一般观念”,是对内容及其反映的数学思想和方法进一步提炼和概括,是对数学对象的定义方式、几何性质指什么、代数性质指什么、函数性质指什么、概率性质是什么等问题的一般性回答,是研究数学对象的方法论.

关 键 词：数学对象 函数性质 实施与思考 几何性质 定义方式 课本习题 数学思想和方法 代数性质 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]