“正比例函数的图象”教学设计  

作　　者：吴佳洁 

机构地区：[1]浙江省天台县外国语学校,317200

出　　处：《中小学数学（初中版）》2023年第4期21-23,共3页

摘　　要：一、内容分析正比例函数是学习具体函数的起始课,既要掌握正比例函数的有关内容,也为今后学习其他函数提供研究方向(如研究函数的形状、图象位置与字母系数的关系、函数的增减性等等)与方法(如数形结合,从特殊到一般,分类讨论).

关 键 词：正比例函数 起始课 字母系数 数形结合 教学设计 分类讨论 内容分析 增减性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]