论系统、创新开展小学中华优秀传统文化教育的意义和价值  

作　　者：王军平 

机构地区：[1]广东佛山市顺德区美辰学校

出　　处：《师道（人文）》2023年第4期21-23,共3页

摘　　要：古、今教育都是一个漫长的过程,这么长的时间,古、今教育者们必须根据学生的年龄、心理、接受能力、成长规律、知识技能体量和难易度等,呈梯度、成体系地编排教育教学内容和实施教育教学,构建成了一个庞大的教育系统。文化复兴是民族复兴的根本,文化复兴的关键要看教育,而教育的基础在小学。用教育来培养小学生的文化自信,推动中华民族文化复兴,就要尊重中华优秀传统文化自成体系、与时俱进的事实,遵循小学生的年龄特点和成长规律。因此,系统、创新开展小学中华优秀传统文化教育非常必要。

关 键 词：教育教学内容 中华优秀传统文化 文化复兴 成长规律 文化自信 年龄特点 难易度 创新开展 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]