浅议高中地理综合实践活动的实施路径  

作　　者：邓连波 

机构地区：[1]贵州省普安县智华中学,贵州黔西南布依族苗族自治州561503

出　　处：《地理教育》2023年第S01期58-58,共1页Education Of Geography

基　　金：无锡市教育科学“十四五”规划课题“地理学史融入地理教学的实践研究”(D/C-c/2021/01);江苏省教育科学“十四五”规划课题“基于学生社团的地球科学校本课程开发研究”(C-c/2021/02/168)。

摘　　要：随着素质教育改革的深化落实,高中地理教学越来越注重理论与实际的结合,并开展各种各样的地理实践活动,帮助学生完成知识内化过程,得到运用知识的锻炼。高中地理新课标也明确提出要加强学生的创新意识和实践能力培养,广泛开展地理实践活动。在此背景下,应积极探讨地理实践活动的有效开展方式,推动高中地理教学模式创新。

关 键 词：地理实践活动 高中地理 教学模式创新 实施路径 知识内化 素质教育改革 地理综合实践活动 有效开展方式 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]