分层教学法在初中英语教学中的应用  

作　　者：张亚安 

机构地区：[1]甘肃省渭源县秦祁学校

出　　处：《中学生英语》2023年第8期25-26,共2页English Journal for Middle School Students

摘　　要：随着人们对教育界的关注度越来越高,很多家长在小学阶段就注重学生的英语补习,所以到了初中阶段学生的英语水平差距更大。在这种情况下,如果采用传统的教学方式,会使初中学生英语成绩的两极分化现象越来越严重。采用分层教学法可以很好的解决这一挑战,分层教学法可以综合分组教学、小班授课以及个体教学的优点,使不同水平学生的英语成绩有所提高。1.分层教学法依托的基本理论1.1维果斯基的最近发展区理论心理学家维果斯基曾提出最近发展区理论,也就是说教师在组织教学时应该利用好教学的最佳时机。

关 键 词：最近发展区理论 学生英语成绩 两极分化现象 维果斯基 分层教学法 最佳时机 分组教学 小班授课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]