用沉浸式情境教学构建真实课堂  

作　　者：高芳 

机构地区：[1]苏州市相城区蠡口第二小学

出　　处：《小学阅读指南（高年级版）》2023年第5期48-50,共3页

摘　　要：沉浸式情境教学是指教师引领学生将自己的智慧、思想、情感注入所要学习的文本和所要表达的事物之中,将语文融入真实的生活,深入语言的内核,最终助力学生语感与文感的养成。沉浸式学习情境的设计要指向真实的生活场景和语言运用情境,指向学生未来生活中语言文字运用的真实需求,这些是“真实而富有意义”的基本内涵。

关 键 词：教师引领 语言文字运用 沉浸式 文感 学生语感 情境教学 真实课堂 真实需求 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]