开发写作课程 促进“真我写作”  

作　　者：刘俊杰 

机构地区：[1]武汉理工大学附属小学

出　　处：《湖北教育》2023年第11期28-29,共2页

摘　　要：经过多年的探索和实践,笔者结合小学习作教学实际提出了“真我写作”教学观,并与语文同仁共同开发了“真我写作”课程。经过较大范围的推广和验证,“真我写作”教学观指导下的写作课程取得了很好的效果。一、开发写作课程,写出“真实生活”“真我写作”的“真”聚焦学生真实的学习、生活,就是要求学生努力将校园生活、家庭生活和社会生活对接。要让写作与生活深度融合,凭借空洞的理论是很难取得效果的,而开发以真实生活、个性特征为基础的“真我写作”课程无疑是一条捷径。

关 键 词：深度融合 写作课程 小学习作教学 教学观 校园生活 聚焦学生 共同开发 语文 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]