以在线教学促教育公平和教师成长 以北京市开放型在线辅导为例  

作　　者：韩建丰 

机构地区：[1]北京市广渠门中学

出　　处：《今日教育》2023年第4期18-20,共3页Education Today

摘　　要：北京市开放型在线辅导是北京市教委委托北京师范大学未来教育高精尖创新中心搭建的平台,对初中学生多元化和个性化的问题需求进行免费在线辅导。笔者于2022年深度参与北京市开放型在线辅导的一对一辅导、问答中心、双师微课、互动课堂、9月月度精品课、定向(大兴)问题互动课堂,发现开放型在线辅导能够在全北京范围内促进教育公平的实现,助力各区(特别是郊区)初中阶段学生的成长,同时能够增长教师在教学能力、教学思维、教学组织等方面的成长。开放型在线辅导是一项惠民措施,很大程度上提升了优质教育资源的结构化发展和辐射。

关 键 词：北京市教委 教育公平 在线辅导 在线教学 教师成长 深度参与 双师 精品课 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]