小学语文读写结合教学初探  

作　　者：王芝琴 

机构地区：[1]福泉市陆坪翁羊小学

出　　处：《散文选刊（中旬刊）》2023年第5期8-10,共3页PROSE DIGEST

摘　　要：随着新时代教育改革的不断推进与发展,小学教育越来越重视对学生综合素养的培养。语文作为一门基础性学科,其中读写结合是语文学科中的重要组成部分,它对培养和提高学生的语文能力,提高他们的综合能力起着非常重要的作用。因此,在教育改革不断推进的今天,教师必须及时更新自身的教育理念,将阅读与写作教学融为一体,通过不断地探索与实践提出可行性对策与措施,达到最佳的教学效果的同时提升小学生的综合素质。基于此,本文对小学语文读写结合的教学意义及教学方法进行阐述分析,希望能为相关教师提供一定参考与借鉴。

关 键 词：小学语文 读写结合 教学意义 新时代教育 语文能力 基础性学科 对策与措施 教学效果 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]