“研修项目”助推骨干教师专业能力再提升  

作　　者：王萍 

机构地区：[1]上海市松江区东华大学附属实验学校,201620

出　　处：《中国学校体育》2023年第1期27-28,共2页

摘　　要：一、“研修项目”的确立与实施过程《松江区“强师兴教”三年行动计划(2021—2023年)》提出:“聚焦新课程新教材的实施、育人方式改革、作业设计和命题评价等选取校本研修难点问题,设立重点课题和研修项目,通过推进区域教师培训课程体系建设,资源共用,经验共享,培养一批能适应新课程形态、新学习方式、新拓展内容的复合型教师。”

关 键 词：复合型教师 校本研修 课程形态 拓展内容 三年行动计划 育人方式 新课程 骨干教师 

分 类 号：G633.96[文化科学—教育学]