中职生信息技术“图文混排”单元教学探析  

作　　者：王建平[1] 左英 

机构地区：[1]长沙环境保护职业技术学院 [2]长沙市电子工业学校

出　　处：《年轻人（C版）（学校天地）》2023年第5期44-45,共2页

摘　　要：《中等职业学校信息技术课程标准(2020年版)》确定了学科核心素养和课程目标,明确了课程内容和学业质量要求,对中职学校深化教学改革、提高教学质量、提升学生综合能力具有重要指导作用。本文以“图文混排”单元为例,分析如何突出课程的趣味性和实用性,同时把学生核心素养的提升融入课堂教学设计之中,提高学生对信息技术的知识学习和应用实践能力。

关 键 词：课堂教学设计 学科核心素养 学生综合能力 深化教学改革 中等职业学校 学生核心素养 学业质量 信息技术 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]