“双减”政策下小学综合实践活动中的五育并举探究  

作　　者：叶广发 

机构地区：[1]东莞市道滘镇南城小学

出　　处：《师道（教研）》2023年第4期95-95,共1页

摘　　要：综合实践活动课并非传统学科类课程,属于活动类课程范畴。小学阶段针对综合实践活动课程进入了两个极端,一是沿用传统的学科教学模式,活动课程枯燥无味。二是综合实践活动受重视程度不足,活动开展受影响。双减政策下为突出减负增效目标。

关 键 词：综合实践活动课程 减负增效 五育并举 小学综合实践活动 学科类课程 活动类课程 学科教学模式 小学阶段 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]