核心素养的初中语文读写结合教学策略研究  

作　　者：杨鑫 

机构地区：[1]贵州省贵阳市第三十七中学

出　　处：《教育》2023年第9期41-43,共3页Education

摘　　要：阅读与写作教学是语文教学中不可或缺的两大重要组成部分,这两大教育内容对于培养学生的核心素养、提升综合能力具有至关重要的意义。初中教师在开展日常教学活动时,有必要基于学生成长与发展阶段的特殊性,立足培养学生核心素养的关键性,展开教学策略的探究,从而推动阅读教学与写作教学的有效融合。

关 键 词：核心素养 初中语文 初中教师 有效融合 日常教学活动 教学策略 读写结合教学 学生成长与发展 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]